是身體身心健康服務(wù)，該校區(qū)室內(nèi)訓(xùn)練場地約300平方米，配置有診斷評估室、集體課教室、親子課教室、個訓(xùn)課教室、多感官教室、運動教室、言語教室、認知教室等，環(huán)境溫馨，設(shè)備 ，是為有高端康復(fù)需求、有定制長期康復(fù)服務(wù)、有絕高私密性的兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的理想選擇，采用醫(yī)教結(jié)合的模式為開展康復(fù)訓(xùn)練，定期邀請省內(nèi)外 坐診，根據(jù)孩子實際情況，由兒科 、評估師、教學組長、 師等相關(guān)專業(yè)人員為兒童量身定制個別化教育計劃， 干預(yù)的科學性和針對性。

兒童康教康教培訓(xùn)規(guī)劃建設(shè)，三種康復(fù)訓(xùn)練方式，多重作用效果，以科技和質(zhì)量為保障，實現(xiàn)特殊兒童教育教學與康復(fù)訓(xùn)練的支持，寶麗康律動教室功能多樣，不僅可以進行律動課程的編排，還可以進行藝術(shù)訓(xùn)練，包括音律訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練、戲劇訓(xùn)練，寶麗康大運動虛擬互動訓(xùn)練室可以提供接近生活的訓(xùn)練場景，多種具有實踐意義的訓(xùn)練任務(wù)和更加個性化的運動學習模式，以自然方式在虛擬環(huán)境中與具有感官刺激的對象進行交互，豐富視、聽、觸、嗅的感覺信息輸入。

快捷方便、生動形象，具藝術(shù)感染力的互動設(shè)計更容易吸引眼球，展示的形式的選擇，展示外形和展示的界面是否生動活潑，以及多媒體資源的品質(zhì)，頁面的整體排版風格等是否符合人們的操作基本需求和藝術(shù)感官需要，都是影響展示趣味性的因素，在快節(jié)奏的生活下，商家如何在眾多競爭對手中脫穎而出，吸引大量客流量，通過大屏互動這種**的傳播是非常吸睛的媒體（Media）就是人與人之間實現(xiàn)信息交流的中介，簡單地說，就是信息的載體，也稱為媒介。