兒童康復(fù)是一項需要我們很多人關(guān)注的問題,目前市場上的兒童康復(fù)機構(gòu)也很多,四川兒童康復(fù)公司寶麗康下面就給大家總結(jié)一下兒童康復(fù)評估的一種常見方法,1992年我國成立了第*一個兒童康復(fù)學術(shù)團體--"中國殘疾人康復(fù)協(xié)會小兒腦癱康復(fù)專業(yè)委員會",時隔12年后"中國康復(fù)醫(yī)學會兒童康復(fù)專業(yè)委員會"成立,這對活躍我國兒童康復(fù)學術(shù)氛圍,團結(jié)廣大兒童康復(fù)專業(yè)工作者及相關(guān)人員,促進我國兒童康復(fù)事業(yè)的發(fā)展,產(chǎn)生了廣泛的影響。
多媒體感官互動訓(xùn)練室通過精心設(shè)計的光源、聲源與各種 的高科技技術(shù)設(shè)備,營造出富有吸引力的兒童康復(fù)環(huán)境,帶給兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等豐富的感官刺激。并籍由充滿童趣的康復(fù)環(huán)境與科學的訓(xùn)練課程安排,有效降低兒童的焦慮不安情緒,激發(fā)孩子主動探索環(huán)境的好奇心,提升注意力,加強人際互動等,從而營造出一個富有吸引力與專業(yè)康復(fù)效果的訓(xùn)練教室。
該套訓(xùn)練方案不僅具有很高的專業(yè)水準,而且又易學易用,基于“運動技能可以通過練習、與環(huán)境的交互作用和學習等來促進運動發(fā)育連續(xù)成熟階段的整合而得到提高”這一理論,近三十余年的實踐證實:孩子接受有目標的運動干預(yù)訓(xùn)練方案以促進識別出來的序列技能,在運動發(fā)育方面取得了顯著進步,PDMS-2運動發(fā)育量表是目前在國外康復(fù)界和兒童早期干預(yù)領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用的一個 的運動功能評估量表,專為肢體障礙患兒設(shè)計,特別是疑有運動發(fā)育遲滯的大嬰兒與兒童和已知存在輕度、中度運動障礙的嬰兒與兒童。