36的三分之一就是12人,全班有12人將來想當(dāng)老師,這真不少;而更讓人可喜的是,有9人想當(dāng)科學(xué)家。12人將來想當(dāng)教師,9人將來想當(dāng)科學(xué)家,想當(dāng)老師和想當(dāng)科學(xué)家的學(xué)生人數(shù)為21人,超過了全班的一半學(xué)生!
雖然這只是小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課本上的一道應(yīng)用題,這也真實(shí)地反映了教師在小學(xué)生心中的地位。在小學(xué)生心中,老師真的是一個(gè)理想的職業(yè)。有寒暑假,而且老師懂得還多,等等許多優(yōu)點(diǎn)。
為什么那么多小學(xué)生想當(dāng)教師呢?
1、老師威風(fēng)凜凜,可以管住全班的學(xué)生,太厲害了。
每次上課鈴聲響起,老師走到教室,教室里總是傳出這樣的聲音:“起立”“上課”、“老師好”,“同學(xué)們好,請(qǐng)坐”!吵鬧的教室,立刻安靜下來。課堂上,同學(xué)們積極回答問題。而那些調(diào)皮,搗蛋的學(xué)生就會(huì)受到老師的“懲罰”。同學(xué)覺得老師上課的時(shí)候威風(fēng)凜凜,真的是太厲害了。
2、老師“無所不能”,上知天文,下知地理,什么難題都難不住教師。
學(xué)生不僅問老師課本上的知識(shí),而且還問一些稀奇古怪的問題。老師總是巧妙地給出自己的看法。學(xué)生覺得老師“無所不能”。
3、老師為人平和,對(duì)待學(xué)生很有耐心,學(xué)生崇拜老師。
學(xué)生在家里有父母,爺爺奶奶關(guān)心,到了學(xué)校,有各科的老師關(guān)心。老師對(duì)待學(xué)生真的很有耐心。學(xué)生也很崇拜老師,所以潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了一些影響,覺得長(zhǎng)大也想成為一名老師。
當(dāng)教師僅僅是為了一份可以謀生可以維生的職業(yè)之需(簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是口糧)?真正喜歡教育,喜歡與孩子,少年成為共學(xué)一起成長(zhǎng)的教師朋友也許真的不多,教育是奉獻(xiàn),不是不講面包,而是在有面包的同時(shí),這還是一份崇高的需要犧牲很多的職業(yè)。
在選擇教師這個(gè)職業(yè)時(shí),首先得問清楚自己一件事兒:你是否真的愛孩子。兒童是一個(gè)特殊而獨(dú)立的生命個(gè)體,而教師又是一項(xiàng)特殊的職業(yè)。你要與孩子們真正取得聯(lián)結(jié),你的職業(yè)價(jià)值才能得到體現(xiàn),否則,未來,你會(huì)很糾結(jié)……
學(xué)高為師身正為范,師范二字寫起來容易,做起來是無窮無盡的責(zé)任和無微不至的付出。老師的品德和視野對(duì)學(xué)生一生都有深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)教師不容易,在小朋友眼中,教師是一份理想的職業(yè)。可是隨著小朋友年齡的增長(zhǎng),當(dāng)他們讀初中,讀高中的時(shí)候,是否依然想將來當(dāng)老師呢?也許懂得越多,就會(huì)越現(xiàn)實(shí),這也是高中生填報(bào)高考志愿的時(shí)候不把師范類院校作為首選的原因吧。